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校园公告

武进区鸣凰中学关于加强新时代高素质专业化 教师队伍建设实施方案(2025-2027年)

发布者:马洪生  点击次数:  更新时间:2025-05-08 16:02:23

武进区鸣凰中学关于加强新时代高素质专业化

教师队伍建设实施方案

(2025-2027年)

一、指导思想

教师是立教之本、兴教之源。高质量教师队伍是教育强国建设的核心关键与基本保障。2024年8月,《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》明确提出,要“坚持教育家精神弘扬践行,贯穿教师课堂教学、科学研究、社会实践等各环节,筑牢教育家精神践行主阵地”。2024年9月,习近平总书记在全国教育大会上就扎实推进教育强国建设发表重要讲话,明确提出实施“教育家精神铸魂强师”行动,并对此项行动的实施作出总体部署。

二、总体目标

经过三年时间,通过教育家精神铸魂强师系列行动,实现师德师风更优良,师能水平更提升、尊师惠师更浓郁的良好局面。通过“沃土计划”、“脱颖计划”,培养特长教师1-2名,人工智能教育教师1-2名,区级、市级“五级梯队”或“名班主任”教师5-8名。教师交流每年不低于15%,其中骨干教师不低于20%。力争区级及以上梯队教师比例提升至35%以上。

三、具体方案

(一)以教育家精神凝心铸魂,拧紧理想信念螺栓帽

学校高度重视教师思想政治和师德师风教育,以思想、党建、制度三个方面为抓手,努力提升教师思想素质和教育情怀。

1.传唱教育家精神。一是以“每月一习”武装头脑。将习近平新时代中国特色社会主义思想,习近平总书记关于教育的重要论述,将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,师德师风文件条例等作为教师定期理论学习的重要内容,切实将教育家精神转化为共同追求、思想自觉、行动担当,提升当代教师的使命感。二是以“每月一讲”根植信仰。组织开展“师德讲堂”活动,每月进行一次常态化师德宣讲。通过“师德讲堂”活动,引领广大教师深刻领悟教育家精神,充分挖掘教育家事迹,生动讲好教育家故事,提高当代教师的责任感。三是以“每人一案”指导实践。每位教师每学年完成一篇“教育家精神”引领下的师德案例,积极上报,参加区级优秀案例的遴选。

2.赓续精神血脉。学校坚决执行党组织领导的校长负责制,建立健全将骨干教师培养成党员、将党员教师培养成业务骨干的“双向培养”机制,精选3-5名业务骨干教师确定为“红色种子教师”,制定个性化的培养方案,通过三年时间将种子教师培养为党性强、业务精的先锋教师。组织开展党员干部、教师与特需学生结对帮扶活动,以党性强师德,以党风促师风,在服务学生、服务社会中厚植教育情怀,强化育人责任。大力提升教师队伍思政引领力,筑牢广大教师为党育人、为国育才的初心使命。

3.构建长效机制。为实现制度建设常态化、长效化,确保师德师风建设落到实处,学校继续秉持制度建设与日常监督相统一、正向引导与反向禁止相统一、追求崇高师德与秉持职业道德底线相统一的工作思路,继续实施好师德教育、宣传、激励、监督、惩处、考核等六个方面的工作举措。根据《常州市中小学幼儿园教师职业行为负面清单》,强化师德考核“硬操作”,将师德考核结果作为教师职称评审、岗位竞聘、绩效分配、评优评先等的首要条件。

(二)以教育家精神强师赋能,把牢主责主业方向盘

学校努力探索将教育家精神融入教师培养体系,实施三大行动,构建“分层培养、精准施策、同步提升”教师专业发展培养体系。

构建“三阶四维”教师发展体系,设立“新教师-骨干教师-领航名师”成长阶段,配套“教学力、科研力、管理力、创新力”培养模块,重点实施“领航名师培养工程”,形成“名师领航—团队攻坚—全校辐射”教师成长生态,培育新时代教育家。

青年教师·启航:新教师的培养立足教育教学本职,立足于校本培训与区域培训相结合,立足于岗位研修与集中研训相统一。一是扎实做好新教师的校本培训,实施好“师徒结对”青蓝工程。二是完善丰富培训课程与培训形式,将学生心理健康教育、安全教育纳入教师培训必修课程,将师德师风、班主任工作、家校沟通、数字化、跨学科教学作为重点,引入市教育局AI场景演练系统,对教师育人方式、沟通策略等进行“实战式”的指导。

骨干教师·远航:优化名特优教师生态化发展通道,将拓宽渠道、创新办法,努力为优秀教师成长“搭台子”、“架梯子”、“铺路子”。组建3个校级名师工作室,通过三年时间,聚焦核心素养,全面提升教师课程思政、数字素养、课堂教学、作业与命题、五育融合、心理健康教育、家校社协同共育等能力,培养40名左右的年轻教师。为学校教育、教学、教研的可持续发展打下坚实的基础和保障。

(三)以教育家精神指引服务,营造尊师惠师好氛围

1.建立荣誉制度。建立新教师宣誓制度和退休教师荣休制度,注重发挥身边优秀教师引领作用,不断增强教师的责任感和荣誉感。

2.减轻教师负担。科学、合理安排教师工作量,对于年纪较大的、体弱多病的、临近退休的教师给与适当的照顾和关心,统筹安排教师作息时间;精简涉及教师的有关报表填写工作,尽量少安排教师参与教育教学教研无关的活动,让教师能静心备课、上课、批改学生的作业等。

3.做好惠化服务。开展教师身心护航行动,每年组织教师免费健康体检,为教师提供心理健康公益服务,切实维护教师合法权益。打造温馨和谐的工会组织,开展丰富多彩的工会活动,建立未婚青年资源库,牵线搭桥,助力青年教师成家立业,安心从教、舒心从教。切实为广大教师做好事、办实事、解难事,进一步营造尊师惠师好氛围。




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