鸣凰中学2018—2019学年度第一学期
科研督导处工作总结 2019.1
一、指导思想
坚持科研引教、科研促教、科研强校的理念,遵循“立足学校、切合实际、服务教学、强化研究”的指导方针。组织各级各类培训,强化师资队伍建设,促进教师专业成长;以各级各类论文评比与课题申报研究为抓手,促进课堂教学与信息技术的融合,促进科研课题研究和论文写作水平的提高;对学校职能部门和级部教育教学管理工作进行督评,配合责任督学工作,努力开拓我校督学督导工作的新思路,让督导工作进一步促进学校各项工作的高效开展,从而促进学校的自主发展与内涵发展,办家长满意、社会认同、领导认可的教育。
二、取得的成绩:
1、培训与比赛
本学期积极安排各学科老师及时参加市、区级教研部门组织的各类培训与比赛。本学期区教师发展中心公布的数据显示,我校近三年继续教育学时达标率为100%,成绩和努力得到了上级的认可。积极按计划组织实施校本培训,会同其它部门落实上级部门和校长室提出的教育、教学、师德、科研培训等要求,尤其是对高中转初中教师的业务能力进行了跟进式培训,如参加区送培、听讲座、集体备课、听课等,效果显著。经过培训,转型老师已能很好地适应初中教学的新岗位,其中部分优秀老师还能结合原有的高中教学经历对初中教学进行创新。
2、课题与论文
课题研究与论文写作一直是教科研工作的重点,本学期在校长室领导下,首先在制度层面进行了规范和完善,积极落实《武进区鸣凰中学科研工作考核办法》和《武进区鸣凰中学教科研课题管理制度》等教科研制度。每次评比申报之前都通过网络、短信、当面交流等方式进行了认真地组织与动员,力求在保质保量完成上级交给的任务前提下,多交些,交好些,助推老师的自我发展与主动发展。在校长室的领导和全体老师的努力下,全体老师积极撰写论文和教学心得,共上交了100余篇教育教学论文,科研处组织人员评比后,评出了38优秀论文并集编成册《惠化教研(2018年优秀论文合辑)》;参加区论文评比20余篇,其中王灿、杨晓东、张菊、张燕霞、王灿灿、徐英俊等10余位老师获奖,还有多位老师在省级期刊发表论文;申报的3个市级备案课题通过立项,科研处组织专家进行了开题论证,立项课题受到了专家组成员的高度评价。可以说,这个学期我校老师在教科研方面取得了很大的进步和令人欣慰的成绩,成绩令人鼓舞,但绝不能止步,定再接再厉,争取更大成绩。
3、督学与督导
督学督导方面,除了配合本校责任督学正常开展督导工作外,还根据督学反映的问题,定期登陆督导网站,上传学校整改措施与图片,发挥好督学与学校之间的桥梁作用。本学期,迎接上级部门对我校初中部进行素质教育督导,是我校本学期的重点工作之一。科研督导处作为牵头部门,承担了更多的工作和责任,积极协助校长室统筹全局、合理分工,加班加点、准备材料,积极迎接督导,在大家的共同努力下,我校的素质教育成绩得到了检查组专家的一致好评。
三、不足与反思
1、校本培训的针对性和系统性仍有待改善。本学期立足于本校实际对这个方面进行了努力,取得了一些成绩,尤其是制度建设,对校本培训起到了很好地推进作用,但因教学时间紧,部分老师认识不足以及其他各方面原因,校本培训往往得不到老师应有的重视。
2、教科研氛围日渐浓郁,但仍需努力。本学期所交论文数、参评论文数、申报课题数较以往有一定的增加,但绝对数量仍然不高。在这方面,学校已经从制度层面加以了规范和鼓励,我想,在以后的工作中,本部门就是要把定点动员、宣传发动、制度规范、定期评比等促进手段组合运用,力争在教科研方面取得更大的成绩,更好地为教育教学服务。
3、对教学的督导工作需进一步加强。新学期,希望在校长室的领导下,会同教学管理处、各年级部对备课、课堂、作业等教育教学的各个环节,进行专题性、针对性督导,找问题,寻对策,进一步发挥学校兼职督导员的作用,为我校教育教学质量的提升出谋划策。
科研督导处
2019年1月