班级常规管理
各位领导,各位班主任以及老师们,大家下午好!我是初一5班的班主任兼英语老师,李婷婷。我今天将从班级日常管理的角度和大家分享我在自开学以来从事班主任工作的心得,有不当之初还望大家指正。
早上一来,就能看见班上的小梁同学在指挥当天的值日生分工明确地将教室的里里外外还有包干区打扫干净。刚开始的时候,教室和连廊玻璃、门口拖把架、水箱,走廊天花板都是我不曾注意到的区域,过往的三个月里,在经过多人的提点以及醒目的扣分后,我平时也会多加注意这些区域的清洁工作。在这个过程中,我慢慢感受到,很多事情,如果我说到位了,分工再有条理,更明确一点,学生是能比较好地按照我的要求去做的,尤其是小梁同学由于没有及时让值日生工作,在被我罚了两次自己干活后,再也不敢早上到校后在座位上闲着了。也比如说擦黑板,黑板面,黑板边框,粉槽,图书角,讲台,讲台上的工具,都需要一一清洁干净,不能有粉笔灰,还有教室的窗帘,除午休和老师要求外,其余时间都是用四条小绳子系好。在我不断地强调下,他们平时也会有意识地注意很多东西:例如教室里除了液体饮用品,其他东西都不可以在教室里进食,在外面消化也不是就万事大吉了,还要时刻注意不能种地;以自己为圆心,30厘米为半径画圆,圆内都是自己的一亩三分地,每个人都要管好自己的一片小天地,不可以出现垃圾纸屑,同时也要管理好自己的桌洞,书籍要分门别类摆放整齐,同桌两人是命运的共同体,有一方这两块做的不到位的时候,另一方就会及时提醒。当然即使是这样,仍然会有极个别同学的小天地显得过分随性,他们就会成为值日工作的常驻嘉宾。
每天早上七点前,班上的小张同学就会带着大家朗读历史,这是在历史老师提醒后才加上的,这里也非常感谢历史王老师为我填补了早读前的这块空白。班上每位课代表都有一个便利贴,用于记录每天作业的上交情况,并且按照日期,作业项目,未交人员以及原因的格式写好才可以上交。每位同学在向我说事情的时候也会按照时间、地点、人物、事件的方式阐述,听说学生有看老师下菜的习惯,我就也养成了看老师吓学生的传统,有他们比较不老实的课程,我就会在开头和中途去班上看看,时不时的还会有许多意外收获,同时还看了看纪律,一举两得。有时课间他们也能看到我在班级转悠的身影,正好方便他们向我诉说哪位同学又整出了什么新活。班上的同学都比较好,有事情都会很积极地向我反映。我也和他们强调了要事事有回应,件件有着落,但是这个到目前为止做的还不是很完善,就像有的时候他们和我说的事情我处理的也不是非常及时。
每周由于各种原因被点名次数最多的同学,还可以有机会参与周五的猜拳抽奖环节,最终的两名幸运儿就会被委派到卫生角的区域,担当卫生角管理员的角色一周,有时由于垃圾桶造成的感官不适,还可以体验到我为他们贴心准备的香水服务。每一门课程老师发放的纸质作业都要保存完整,部分同学还会需要整理数学和英语错题。检验之前会让他们把这些物料再拿出来复习。考前的一个晚自习,带着他们进行一些简单的小提问和默写,我还因此被学生调侃倒笔顺和错别字,虽然有点小尴尬但是他们在纠正我的时候也是在提醒自己了。
各种带队活动也是由我们班能歌善舞的小周同学担任,在队伍的最后一排我还给她配了一名男同胞做搭档,每天都能看到他们在楼梯处排好队伍,并且大吼一声提醒大家排好队伍,不能勾肩搭背。午休的习惯,我一开始的想法是他睡不着我逼着他睡是不是不好,直到有一天薛主任走进了我们班说怎么这么多人不睡觉,我反思了一下,午休就是休息时间,趴着放空也是休息,我就很严肃地强调了一下,然后,我就解放了自己。非常感谢薛主任,在我做的不好的时候,及时直接地指正。也很感谢学校给予我担任班主任,所带来的一系列的体验和感悟,同时感谢领导给予的,让我从一个聆听者到一个讲述者的转变的分享机会,最后感谢大家所有人的聆听!谢谢大家!