从零开始,用心灌溉
各位领导、同事下午好,非常高兴今年能加入到鸣凰这个大家庭,在一群前辈的帮助下,让我渐渐适应当4班的班主任,其实在未接手这个班级之前,我就听闻了他们的各种传说,然后也果然,第一个星期,我就被一个女生气哭了,相信大家都有所耳闻,这样一个同学在班级里随意和老师发脾气,摔东西,影响很恶劣,同学看在眼里,有样学样,因此整个班级的脾气都很大,好在后来陈主任解救了我,把她带去2班改造了,渐渐的也就让我理出一些头绪来管理4班。
因为班级纪律较差,成绩也不好,我就把他们当作从小学生,从0开始告诉他们一些规矩,比如上课有两个铃声,第一个预备铃该做什么,正式铃的又该做什么,开始上课之前我们要相互行师生礼,表示我们要相互尊重,你们要做到认真听,认真记;而老师要做到就是认真上课;第一节课他们也听进去了,不过也只能坚持半节课,接下来半节课我就停下来,继续告诉他们上课该怎么做,谁做的好基本上周一到周三每天都是这样上半节课,半节课整顿纪律,纠正行为,到了周四和周五可能在学校上课时间久了,记住上课该怎么做,他们就能上一整节课了,相互适应了两个星期,接下来到了第二个阶段,一节课如果他们的纪律不好就不下课,其实不管是学生和老师,都想下课,纪律变得比以前好了,基本上能上完一节完整的课了;第三阶段不下课这种惩罚方式虽然有效,但是我想下课,所以方式又变成了点名,谁谁谁上课干什么了,影响了你们下课时间1分钟,点名告诉你犯错了,犯错了全班都对他不满,他也内疚,好像效果也还可以;最后一个阶段,陈主任把女1号带去2班改造了,我整个人开心很多,所以措施又变成了表现好,下午的数学课带他们下去活动,去练运动会项目,表现好班会课晚自习放电影,到了现在他们基本上数学课不需要再多说什么,样子都能做到位,至于学到多少,这就真的要看他们自己了。
对于个别学生,比如班级有个男生,他总是做一些低龄化的举动,比如上着课然后坐到地上,上课偷吃零食,被我没收了,正常同学被没收就被没收了,他还得追着我要,让我还给他,然后我了解到他的妈妈也是这样,老是觉得班级同学会欺负他,有次我看到秋游他拿了好多同学的包,我以为真的同学在欺负他呢,让他看包,结果人家是有报酬的,于是下次我跟他家长沟通的时候,我就会夸他还蛮有经济头脑的,然后再说一些问题,这个样子跟家长的沟通也通畅了,在多次沟通之后,我发现班级男生家长整体都还可以,都能配合学校教育,分清是非对错,但是女生情况就不那么好了,上个星期女一号改造回来了,回来第二天就发脾气了,班级里面当着我的面摔东西,只能打电话通知家长带回去,靠家长靠老师显然不能约束她的脾气了,但是这些行为对班级影响太恶劣,于是我就私下里找到跟她一起玩的男同学,告诉他们为了约束她的脾气,我们先离她远一点,等到她能和我们保持一致在一起玩,我也不知道有没有效果,就先试试吧,以上就是我这两个多月的一些实践经验,不足之处还请各位多多指教,也希望大家能再帮我想想办法能够管住他们。谢谢大家!